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【自主教育名师工作室系列活动】自主教育“龙旺庄小学陈延军语文名师工作室”启动仪式 ...

2022-1-17 15:38| 发布者: admin| 查看: 1771| 评论: 0

摘要: 【自主教育名师工作室系列活动】自主教育“龙旺庄小学陈延军语文名师工作室”启动仪式及语文单元整体教学设计指导
2021年10月9日,在自主教育的引领下,北京市通州区龙旺庄小学正式迎来了自主教育“龙旺庄小学陈延军语文名师工作室”启动仪式,迎来了为人师表“大先生”——陈延军老师,北京市通州区龙旺庄小学60余名教师参会。名师工作室启动仪式开始前,陈延军老师为大家带来了精彩的语文单元整体教学设计培训,助力学校本学期的名师工作室活动。

培训的开始,6位优秀教师依次进行说课。马静老师从单元整体的角度进行全面说课,紧抓各课之间的联系,落实本单元“初步了解借助具体事物抒发情感的方法”的语文要素;韩露鸣老师对《白鹭》一文进行说课,聚焦散文诗“形散神聚”的特点,娓娓道来白鹭的像诗一般的美,各个教学环节设计流畅紧凑;刘亚男老师对《落花生》一文进行说课,高效落实了课后习题,对花生默默无闻、朴实无华的优秀品质进行了深刻的解读;薛志慧老师对《桂花雨》一文进行说课,分析教材特点,牢牢把握学情,注重对课文中的重点语段进行赏析、品读,有效落实语文要素;秦明萃老师对口语交际《制定班级公约》进行说课,以制订高效的班级公约为契机,采用适宜的教学策略来提高学生的口语表达与交际能力;李俞静老师对习作《我的心爱之物》进行说课,趣味导入的方式重在激发学生兴趣,循序渐进的教学过程助力学生正确把握本次习作的要求及方法。


陈延军老师针对老师们的说课,依次进行了点评,既肯定了各位老师的努力,又对其不足之处提出了诚恳的建议。陈老师指出,语文教学要有语文味,要理性去备课,也要感性去看待每节课的内容。要学会去剖析每课的语言特点、了解每位作者的风格,培养学生的思维全面发展。

培训结束后,陈延军语文特级教师名师工作室启动仪式正式开始。通州区教委小教科翟柳英科长、北京市通州区龙旺庄小学齐久波校长、中国屈原学会自主教育文化传承与发展专业委员会刘桂旺主任参加了本次活动。

启动仪式在庄重的氛围中拉开了序幕。陈延军老师是北京师范大学实验小学著名的语文特级教师,学为人师,行为世范,身带众多荣誉却依然保持着一颗谦逊本真之心。在热烈的掌声中,龙旺庄小学齐久波校长和全国自主学习联盟刘桂旺主任,为陈延军老师授牌,名师工作室正式成立。

学校精心挑选马静、海丹、齐菲、秦明萃、薛志慧与李俞静六位老师,作为陈老师的徒弟,希望他们能够边跟陈老师学习,边带动其他老师一起成长。教师代表为陈老师敬茶、献花,表达对师傅的拳拳敬意与答谢,表明自己的学习态度和信念,并郑重承诺,一定要努力习得陈老师的博学、崇高与淡泊,争做一名有品的“大先生”。

陈老师也给徒弟们带来了《格局》一书,表达对徒弟们的衷心希望与殷殷嘱托。

随后,齐久波校长为陈老师颁发聘书。陈老师向在场的青年教师们寄语。他指出,在通州作为副中心快速发展的今天,每一位青年教师都要有大的格局,抓住机遇,不断迎接挑战,提升自我,有更高的追求和不懈的拼搏精神。陈老师的一席话让龙旺庄小学的老师们受益匪浅。

齐校长为大家寄语:表达了对龙旺庄小学全体老师们的期望,同时也希望名师工作室的几位老师能够发挥辐射作用,带动更多老师的进步与发展。

通州区小教科翟柳英科长指出,语文特级教师陈延军老师莅临通州,指导龙旺庄小学,是副中心教育的幸运,我们要聚力发展,借助全国自主教育联盟这个大平台,不断提升自我,取得进步。

相信,在未来的教学过程中,六位优秀教师积极向陈老师学习请教,努力做一名有品的“大先生”, 同时积极向身边的人传递更有深度的教学经验,促进大家共同成长为更优秀的教师,为学生的学习成长奠定基础。


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