设为首页 收藏本站
自主教育文化传承与发展专业委员会
相关分类
联系我们
小学教师

自主教师——邱爽 (昌平区天通苑学校)

2023-3-29 10:55| 发布者: admin| 查看: 1354| 评论: 0

全国自主教育联盟“李英杰语文名师工作室”

自主教师——邱爽

image.png

昌平区天通苑学校


   小学一级教师,昌平区语文骨干教师。邱爽老师从教十四年,对待教育教学饱有热情,工作上踏实肯干,积极进取,责任心强。良好的、友善的人际沟通能力学校领导、家长对邱爽老师的肯定。亲和的、温暖的教育方式获得了学生对邱爽老师的喜爱与认同。在教学上善于思考研究,《古诗三首》一课荣获昌平区第五届创先杯课堂教学大赛一等奖,《总也倒不了的老屋》教学设计获昌平区小学语文优秀教学设计一等奖。


自主发展三要素:
学思行,学习,思考,行动

   “学而不思则罔,思而不学则殆;学思不行则虚,学思笃行则实”,不断的学习促使深度思考,思考的目的是落实行动,只有在学习的过程中,不断进行思考,才能将知识、思考变成行动,做到“知行合一”。

关于“教学评 ”一体化的思考

持续不断的学习就像往湖泊注入活水,使之总能保持清澈与活力,就像《池子与河流》所阐述的道理一样。现在的社会发展迅速,现在的学生性格迥异,现在的中国需要综合性人才……人人都应是学习者,教师肩负着教育的重任,更要将学习作为终身目标,将所学落实在教育教学的实践中。


关于自主课堂三样态的思考
以问题为导向,以对话为策略,以生成为资源

对待学生差异,采取怎样的小组合作能让所有学生都参与其中并获得成就感?


自我综合介绍

  邱爽老师是一名乐于学习并敢于实践的教师,工作十三年,既保留了教育的激情,又储备了一些教学经验。认真踏实是她的优点,教学形式上缺乏创新是她的缺点,希望在系统的学习中在教育教学水平上提高专业水平。








鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

自主教育文化传承与发展专业委员会     

Powered by Discuz! X3.2© 2001-2013 Comsenz Inc.( 京ICP备15011796号 )

Copyright © 2014 自主学习(北京)信息科技研究院

返回顶部