[精彩回顾]第六届全国自主教育峰会成都论坛

教育的根本目的是立德树人，推动人的全面发展，自主教育以人为本，尊重学习者主体地位，激发学习者思维发展，尊重学习者的思维差异性，培养学生自主能力。如何实现这些目标，全国各地学校在不断尝试，不断探索，为了深入研究中国本土化自主教育的理论与实践，探索自主教育创新人才培养策略和路径，全国自主教育联盟本着“学校互动、经验分享、协同发展”的原则，在全国范围内践行自主教育，推动学校、教师和学生的自主发展。在一系列理念的推动下第六届全国自主教育峰会·成都论坛于11月8号在成都高新区实验小学隆重召开。

出席本次会议的指导专家有：

中国科学院心理研究所教授、博导，全国自主教育联盟首席顾问，张梅玲教授

中国屈原学会会长，自主教育专委会主任，北京语言大学教授、博导，方铭主任

首都师范大学教师教育学院学校发展与评估中心主任，全国阳光教育研究院副院长，杨朝晖主任

自主教育文化传承与发展专业委员会执行主任，全国自主教育联盟秘书长，刘桂旺主任

四川省教科所专家，《教育科学论坛杂志社》主编，崔勇主任

成都市特级校长，成都高新区教育发展中心唐方剑主任

莅临峰会的名优校长代表有：

成都高新区实验小学 朱祥烈校长

重庆渝北区龙山小学  杨乾敏校长

北京石景山区爱乐小学校长  刘晓群校长

香港香海正觉莲社陈式宏学校  方子蘅校长

北京顺义区李桥小学校长  胡翠荣校长

成都高新区玉林中学附属小学  危晓玲校长

北京朝阳区劲松第四小学  许芳副校长

成都市泡桐树小学天府校区 宋茜副校长

深圳市龙岗区平安里学校代表

深圳市福田区福南小学代表

西安市曲江南湖小学代表

参加本届峰会的还有来自全国21个省市地区的校长和教师代表们。

“第六届全国自主教育峰会·成都论坛”由12位专家共同开启，由中国科学院心理研究所教授博导，全国自主教育联盟首席顾问，张梅玲教授宣布大会开始。

会议开始由中国屈原学会会长，自主教育专委会主任，北京语言大学教授、博导，方铭会长为大会致辞；

本次大会得到了省、市、区各级教育主管部门和业务部门的关心和支持。成都市特级校长，成都高新区教育发展中心，唐方剑主任为大会致辞希望高新教育同仁抓住这次学习交流的机会向来自全国各地的兄弟学校学习、交流、积极地分享我们自主教育过程中的成功经验和失败的教训，以此来促进我们自主教育共同发展，共同进步！

联盟校授牌现场

联盟校授牌现场

  在中国屈原学会和全国教育科学规划办国家课题总课题组的指导下，越来越多的学校结盟在了一起，共同研究自主教育课题。举行了“自主创新人才培养会员校”、“自主创新人才培养实验校”、“自主创新人才培养优秀校”、“自主创新人才培养示范校”联盟校授牌仪式”。

 为共同研讨和践行自主教育，全国各地的优秀学校结为了联盟，增进学校互动、经验分享、协同发展。成都高新区实验小学、北京朝阳区花家地实验小学、北京海淀区培星小学与香港正觉莲社佛教陈式宏学校结为友好学校，相互学习，互通有无，举行了“友好学校结盟签约”仪式。

成都高新区实验小学是本次活动的东道主，作为成都市被誉为“新五朵金花”的知名学校，朱祥烈校长围绕我校“儿童生长力课程的构建和实践”做主题汇报。

在成都高新区实验小学，有一群优秀的老师，还有一群灵动的孩子。孩子们给大家带来了精彩的校园微展台。

会上，方铭做“自主教育的内涵”发言、杨朝晖做“自主教育在当代的价值”发言、方子蘅做“心之校园 共建DREAMSTARTER”发言、宋茜做“享受教育之美——课程优化的探索与实践”发言、朱祥烈做“建构温暖的课堂”发言、张梅玲教授做总结发言。

方铭会长、杨朝晖教授、张梅玲教授分别从文化、教师职业成长、课堂文化建设方面对自主教育进行了深刻的阐述，方会长指出，自主教育的目标是传统与现代的融合、个体与社会的结合、中国与世界的契合、学生与教师的联合，从大环境中推进自主教育，促进个体的自由发展；张梅玲教授指出，课堂文化是培养师生建立文化自信的关键。杨朝晖教授指出，重构以师生自主发展为核心的全面而丰富的学校日常教育生活是现代学校文化建设的重要内容和途径，开展自主教育是学校培育现代新人（即全面发展的人）的主要任务和途径。

渝北区龙山小学校长杨乾敏秉承“让梦想开花”办学理念做《基于学校核心理念的梦想教育》和北京市石景山区爱乐实验小学校长刘晓群秉承构建以“追求真、善、美的幸福人生”为培养目标的“六三三”课程教育体系做《用课程成就学生》的主旨发言。

在刘裕权专家指导下成都玉林中学附属小学、深圳市龙岗区平安里学校、成都高新区实验小学、北京市顺义区李桥中心小学校、北京市朝阳区劲松第四小学做团队展示报告。刘教授对各承办校的呈现给予了精彩点评，并做了“拥抱自主、拥有成长，争取成功”的热情演讲。

语文特级教师张立军做《送别诗》三首展示课程

数学特级教师柏继明做《手能帮我学数学》展示课程

全国自主教育联盟是不断发展，不断完善的平台，本着“学校互动、经验分享、协同发展”的原则，本届峰会除了以往的公开课展示、特级教师示范课、说课和思辨之外，还增加了自主课堂样例课展示、学校团队展示和自主课堂赛课环节。最大限度提高参会人员自主参与度，效果明显。

在张斌主任、刘桂旺主任、朱祥烈校长，危晓玲校长等十多位专家、校长共同努力下，成都十多所学校加入全国自主教育联盟，成立成都自主教育共同体。自主之花在蓉城精彩绽放。

在第六届峰会期间召开了十三五课题研讨会/校长工作坊

本次会议颁发了首批“自主教育十佳校长”“自主教育十佳教师”首批“自主教育示范校”

大会闭幕式由胡文东老师、杨乾敏校长、刘桂旺主任做大会总结发言。

胡老师表示本次会议是一场聚焦了课程改革，教学变革的学术会议自主教育的理念非常先进，在一起做自己。当我第一次看见这句话的时候，我想他说出来我们很多人心中的想说却没有说出的心里话，本次活动是把理念和弘扬传统文化结合起来，高峰论坛的专家视角与示范课的课堂实践都启示我们没有理想文化层面的自信，教育改革便难以触及我们心灵深处的精神基因，也难以在一个更大的历史坐标中，和文化使命上，解决国家情怀的落地问题。

十佳校长杨乾敏讲到，本次会议最大的三点感受就是：感恩、收获、祝福。

刘主任提到本届峰会各位专家再次对自主内涵，也就是自主教育即三自（自胜者）三主（主体性）的教育进行了深度阐释,并对本次会议作出三大创新总结，第一、评出首批全国自主教育示范校，评出首批全国自主教育十佳校长，评出首批全国自主教育十佳教师；第二、首次启动自主课堂赛课活动，推出一批优质自主课堂；第三、首次启动联盟间友好校的拉手签约活动，互相促进，共同发展。

自主教育成就每一个人的梦想，联盟的发展就是联盟大家庭的共同成长。联盟将在自主教育文化传承与发展专业委员会的陪伴下，逐步实现区域化自主教育共同体的架构设想，真正实现自主教育资源共享，真正将自主教育落到实处，真正成就每个个体的自主全面发展。

最后北京市朝阳区劲松第四小学领取交接旗第七届全国自主教育峰会正式启动!