首师大附小集团王丽霞老师

Yuan来很美好

            ――自主教师的成长故事

首师大附小集团 王丽霞

“缘”来很美好

您相信缘分吗？我信！记得四年前的一天，学校派我参加第三届全国自主教育峰会，从峰会启动到听评课，看到承办校的老师和学生的“和”文化展示，处处体现着自主教育带来的快乐与收获，让我也有一点点心动。从此开始，我与自主教育结缘。心动不如行动，从此我迈出了做自主教师的第一步：了解自主教育。

“原”来很美好

什么是好的教育？是心中有人的教育？是温暖的教育？是有高度有宽度有厚度有温度的教育？带着这些疑问，我参加了四次峰会，从自主课堂的学习到自主教育的发展，我对自主教育的理解也越来越丰富了：人人都是学习者，人人都是思考者，人人都是行动者。从自知、自律、自强到主导、主见、主动，做好自己影响他人，这一定是发自内心的喜欢才能够做到的事情。好的教育一定是做好自己，影响引领他人。人人都做好自主教师，引领自主学生。有一个专家说：“教师应该成为终身学习的典范：成为积极主动力的学习者；有行动能力的学习者；有合作能力的学习者；有创新能力的学习者；有反思能力的学习者。”这些理念，正是我想做一名老师应该具备的能力，也是引领我做一名好老师的理论支撑。通过学习，坚定做好自主教师的信念，带着这些理念走进新时代，有这些美好自主理念的落实，我们一定会更好。

“圆”来很美好

我的梦想做一名好老师。好老师一定先让自己变好然后让学生变好。我是新时代的老教师，与其说不如做。我是一个慢功夫的教师，所有的新生事物我都能接受，但是需要一个过程。教书育人也是如此，不能急。今年3月18日，习近平总书记参加思政教师座谈会后，全国从上到下给予高度重视，我们学校的领导也很重视，在4月成立了一至九年贯通的思政教研组。在面对新教材和师资构成多样的情况下，我们围绕如何上好思政课展开了研究。因为自主教育的理念一直在心中，于是和老师们开展教研活动的时候，我想到第一个方法就是自主学习：我们组建了微信群，老师们先开始自主学习理论和教材，遇到问题在网上进行交流和沟通。从自主备课到自主交流，经过一个学期的研究，从大单元的备课设计――教学评一体化设计――真美课堂的落实――试题的命制，我们把学生放在了第一位，以学生为中心的研究才是让核心素养落地的最好的研究。通过教师的自主研究与交流，我们把自主学习的方法传递给学生这才是我们重点要完成的工作。结合学科的内容，我们肩负着培养新时代的接班人的重任，要和学生一起成长一起了解我们国家的发展情况，在开学初就和学生一起做好课前新闻播报的学习，孩子们自觉主动的完成学习：从“内容的选取――撰写新闻稿件的5W1H――制做PPT――时事述评－－参加比赛”这样的流程开始，老师引领，对学生进行了培训，提出播报的标准和要求，学生根据这些标准和要求通过查找资料开始进行训练，经过一个学期的学习，学生们收获很大，不但了解了国情，掌握了自主学习的方法，而且呈现给我们的内容也很精彩。从新闻播报开始，我和学生们一起走上自主之路。不用扬鞭自奋蹄：学生的完整笔记、工整的书写、有效答题思路，一个学期无论是课前课上还是课下学生们真的进步了，看到学生的进步，我们自主学习的劲头也越来越足了。老师们发现了好书互相推荐，有了好方法互相交流，有了自主教师，我们的学生也会在自主的路上越来越好，我们的新时代需要的正是全面发展的人。如果人人都做自主人，人人都做自主践行者，人人都做正确的事，我们和学生的成长一定会更好，人民的生活一定会越来越好，我们的国家一定会越来越强大。做自主教师引领自主学生健康快乐的成长，从我开始，传递自主学习的快乐，努力奋斗，幸福是奋斗来的。

来吧，和我们一起与自主结缘，发现美好，不忘初心，牢记使命，一起圆心中的梦。