教学设计分享——美术课：王云飞 《花衣服》【第十二届全国自主教育峰会北京论坛】 ...

教师

学生

思考探究

一、动画王国，激趣导入

1.师生谈话。

--老师收到一封邮件，想请同学们和我一起来观看。

2.播放视频。

--邮件内容和要求你们听清楚了吗？

3. 引出课题：花衣服

1.观看视频，了解邮件内容，进入动画王国的情境

2.说一说，邮件中提出的要求:

样式新颖

颜色漂亮

图案好看

3.明确学习内容

观看图片，思考发现衣服的主要组成部分：领子、袖子、衣身。

回忆、思考，说出：帽子、扣子、拉链、口袋、下摆等部分。

说出服装变化，是在T恤上添加：口袋、拉链、下摆、帽子等部分。

观察变化，大胆猜测：减一减的设计方法 。

细致对比，表达所想。袖子减了一部分，加了帽子、口袋。是加减并用的方法。

设计服装过程中还可以添加颜色、图案使衣服更加好看。

说自己喜欢的颜色

学生对比观察，体会颜色的柔和与强烈。

知道紫色和蓝色的搭配，颜色柔和。

根据经验选择地方，阐明根据位置大小选择相应的图案。

。

明确服装设计的方法

二、观察对比，掌握方法

1.了解服装的组成部分。

（1）T恤衫。

---看一看T恤衫由哪些部分组成呀？

（2）播放图片

---想一想衣服还有哪些部分组成。

2. 图片对比，掌握设计方法

（1）出示两组衣服，--大家快来找一找，这些衣服有哪些变化呢。

（2）再次寻找变化。---衣服发生了哪些改变？大家一起猜一猜这种方法叫什么。

3.出示T恤和帽衫，

--T恤怎么变成帽衫的？

1.出示帽衫

--还有什么方法能让这件衣服变的更漂亮？

（2）出示颜色教具随学生的回答，粘贴

（3）出示图片。

--说一说对两组色彩的不同感受。

（4）出示帽衫教具。

---这样配色的帽衫给你什么感受呢？

（5）学习用图案装饰服装。出示一大一小两个图案。

--它们分别放在服装的那个位置上更合适？

4.教师总结。

总结提升

三、实物投影展示教师示范过程。

1.实物投影展示教师示范过程。

（1）拿出剪好的衣服，运用加减的方法结合改变其样式。

（2）绘画恐龙图案并粘贴在衣服上

认真观看，并明确示范过程。

2.播放视频

（1）继续用绘画的方法完善服装的图案设计，并添加领子，扣子，口袋等细节。

（2）示范女士鱼尾裙，将不同材料运用到服装设计中。

拓展应用

四、实践尝试，制作衣服

1.布置艺术实践的要求：设计一件样式新颖，图案好看，颜色漂亮的花衣服。

2.教师巡视辅导，鼓励学生敢于创新，大胆表现。

3.及时关注融合教育学生的情况，给予单独辅导。

学生运用身边材料，用画、剪、粘、组合等方法制作花衣服。进行实践活动。

把做好的衣服贴在黑板的服装秀上展示。并根据评价要点说出自己喜欢的设计作品，说明理由。

五、巧妙展示，学生互评

变身服装评委，从样式、颜色、图案等方面去评价同学作品