自主教师——尹艳艳

2023-3-29 10:27| 发布者: admin| 查看: 821| 评论: 0

北京市石景山爱乐实验小学“数学名师工作室”

自主名师——尹艳艳

石景山区爱乐实验小学教师

自任教以来，尹老师始终贯彻教书育人的信念，数学课堂中也始终以学生为主体。在教学时，尹老师善于引导学生思考，将数学知识与生活实际结合起来，使学生发现数学的美妙之处，学会运用数学解决实际问题。

自主发展三要素：

学思行，学习，思考，行动

1.自主学习，把课堂真正还给学生，让学生在课上独立思考再与组内学生交流。这样可以有效培养学生自主学的过程。

2．老师的教要有深度有意义，一些简单的学生好理解的知识可以少用时间，学生不易理解，易出现错误的应多花时间，把过程拉长，培养分析解题、思考的能力。

3．分层训练，达成目标。备课要瞻前顾后，想想学生之前学过哪些，以及未来要学到的知识，学会迁移。

4．老师要学会放权，放手让学生思考，鼓励学生质疑、表达，培养学生独立自主学习意识。

关于“教学评 ”一体化的思考

1.通过学习提高自己的教育教学理论和数学教学实践水平。

2.善于学习，对自己的教学实践不断做反思改进，做研究型教师。

3.积极进行教学和课题研究，每学期在学校及以上层次上1节以上公开课，每学期听课40节。

关于自主课堂三样态的思考

以问题为导向，以对话为策略，以生成为资源

1.如何在课堂上更好的调动学生的自主积极性

2.如何让合作学习更有价值

3.大单元整体备课的背景下，如何更好的提质增效

4.双减背景下，如何设计作业达到减负增效

自我综合介绍

尹艳艳老师从事数学教学多年，功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。她热爱教育，用风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。

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