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小学教师

自主教师——郭丽(石景山区爱乐实验小学)

2023-3-29 10:16| 发布者: admin| 查看: 801| 评论: 0

北京市石景山爱乐实验小学“数学名师工作室”

自主名师——郭丽


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石景山区爱乐实验小学教师


   

石景山区学科带头人,学校数学教研组长,论文和课例多次获市、区一等奖。她从事数学教学多年,功底扎实,充满激情,用赞赏的眼光的激励学生,全身心地去热爱学生,寻找学生的闪光点,用耐心、爱心去包容每一个学生。

自主发展三要素:
学思行,学习,思考,行动

    自主的课堂应该要解决的是学生学习的情态、参与度课堂学习效率高不高两大问题。同时把握教学的突破口,把学习的机会和时间还给学生。自主课堂的基本目标是:凡是学生自己能完成的,就一定要让学生自己去完成。教师的核心作用是两个字。即:提供必要的引导和帮助,让学生完成自己所能完成和应该完成的。

关于“教学评 ”一体化的思考


1.通过学习提高自己的教育教学理论和数学教学实践水平。

2.善于学习,对自己的教学实践不断做反思改进,做研究型教师。

3.指导青年教师的同时,自身不断提高,市骨干为方向努力


关于自主课堂三样态的思考
以问题为导向,以对话为策略,以生成为资源

1.如何在课堂上更好的调动学生的积极性

2.大单元整体备课的背景下,如何更好的提高课堂教学质量

3.双减背景如何设计分层作业


自我综合介绍


  郭丽老师从事数学教学多年,功底扎实,充满激情,她经常用赞赏的眼光激励学生,全身心地去热爱学生,寻找学生的闪光点,用耐心、爱心去包容每一个学生。








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