我的教育故事——慈艳

简介：

我是一个拥有19年教学经验，有着浓浓的教育激情，热爱数学教学的老师。在私立学校任教六年后转入海淀区公立学校任教。“包装中的数学”被中央教育电视台“课堂”栏目选中，进行全国展播。非典时期北京台报道过我和学生的空中课堂。多次全国赛课获一等奖。全国远程培训优秀指导教师。“促进北京市小学数学专业发展培训”指导教师、 “北京市小学数学教师专业研修”培训支教教师。教育部小学数学远程培训团队核心成员。有幸带领两个数学课题，“读懂小学生数学特点的作业研究” “小学数学教学类比迁移问题的研究”。参与新世纪小学数学书及教参的讨论和修改工作。编写《小学教材全解》，是《小学数学》中的主要编写成员。19年来，30余篇文章在cn级刊物上发表。20余篇文章被选入各种数学教师专用书籍中。百余篇论文获全国及市区一二等奖。

•人生信条：来的偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然!

•教育信条：教育源于生活，酸、甜、苦、辣……尽享百味人生！

•数学教学信条：数学给学生的是思考方法和思维习惯。是点的积累，线的连接，网的贯通！

感动心，我的教育故事：做幸福的教师

做老师是幸福的！幸福不仅仅来源于你和孩子们的快乐课堂,不仅仅来源于你和孩子课间的那美妙对话,不仅仅来源于你判作业时,那耐人寻味让你突然一惊的题目解法,更不仅仅是每一位家长对你笑脸相迎,放学从你的手中牵手接过自己的娃娃…….很多很多，教师的幸福太多太多…….

这是时间感带给我的做老师的幸福！那是2005年我从家长手中牵过的新入学的一批娃娃，这批娃娃一带就是5年，因为生自己的娃娃，最后一年没有把他们送毕业。时间的匆匆太匆匆,抬起头时,发现自己已经不再年轻,而曾经教过的孩子们却正花季!

为就这样可能不会再相见。可今年的7月19期，我手机中得到了一条这个班班长的短消息，告诉我她的去向。由此，和这批孩子们又再续前缘…..

让我幸福喜悦的是：他们依然记得当年的学号，而且对我当初随意编排的学号记忆犹新、还翻出了当年我带着他们自制的自评及家校联系手册，让我这个做老师的，回想起当年和孩子们一起的点点滴滴，幸福感爆棚…….

截屏如下：