基于新课标的单元整体备课 寒假集中培训 目标、整体、关联，落实双减，赋能教师，寒假期间聚焦新学期，自主联盟校开展单元整体备课培训活动，促进师生自主素养提升。大家携手开展各年段主题式单元整体备课指导，为新学期提质增效夯实基础。 范存丽，数学教育博士，北京教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员，中国屈原学会自主教育文化传承与发展专委会专家顾问，北京版小学数学课改实验教材副主编，出版《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》。主讲十余门"国培"课程，培训多省市小学数学教师。2021年3月15日，被北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅授予“北京市扶贫协作先进个人”称号。 活动主题：图形认识与测量案例分析与思考（在线进行）； 活动对象：三年级数学教师（成都和北京自主教育实验校）； 活动重点：基于问题，单元整体备课，自主学习； 活动特色：以问题贯穿培训，以互动促进效果，以反思促进落实； 活动时间：2023年2月2号下午 13:30 —17:00（时长3个半小时）。 主 持 人：许刘艺—成都玉林中学附属小学 范老师围绕主题“图形认识与测量案例分析与思考”进行了长达两个半小时的讲座。教师代表与范老师进行了线上互动，收获满满。 图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括"图形的认识与测量和"图形的位置与运动"两个主题。学段之间的内容相互关联，螺旋上升，逐段递进。 认识图形的几个阶段 直观感知 感悟抽象 抽象度量 讲座结束后，13所参会校的教师代表进行了总结发言，本场活动圆满结束。 |
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