【代表发言&六年级数学】基于新课标的单元整体备课寒假集中培训 ...

李彩霞——北京市顺义区木林中心小学

发言：通过贾老师的讲座，我明白了抽象的直接计算和这种抽象的理解，可以通过孩子们在课堂上用画图这种直观的方法体现出来，更易于孩子的理解和掌握。

李雅/陈艳男——北京市中关村第一小学顺义学校

发言：听了贾老师的讲解，我明白了分数乘除法之间运算的一致性。我有两个疑问，第一个疑问：度量培养的过程中，如何从度量的角度来解读数的运算的法理一致性？第二个问题是我在教学过程中遇到的一个疑惑。当我们在讲这个分数除法这一单元的时候。嗯，有分数，除以整数和整数除以分数。而分数除以整数的时候，它的意义呢？是平均分？

总结发言：我们要注重发挥学生的主体性，让学生成为数学学习的真正主人。

周明/秦京利——北京市昌平实验第二实验小学

中场：分数单位出现新的计数单位，然后怎么样去确定？

总结发言：贾老师聚焦了一线教师提出的实际问题出发，结合新课标理论。以案例为老师呈现出如何理解数的概念，本质上的一致性和数的运算本质的一致性。

高源鸿/王博——北京市通州区东方小学

中场发言：通过今天贾老师深入浅出浅出的讲解和举例。我更深刻的体会到了这些，其实都体现了数学内容之间的联系和数学的整体性。都有助于学生去理解和迁移，提升学生的运算能力和这个推理的意识。

总结发言：通过本次学习，我明确了，无论是乘法运算的一致性，还是除法运算的一致性，我们都应引导学生从计数单位的角度来进行贯通，这边要求我们在数的认识教学时。就要强化学生的认知，引导学生理解数是由计数单位组成的。从而打通数的认识的一致性，那只有这样呢，我们才能为后续数的计算的一致性，打通隔断墙，形成知识体系，从而提升学生的核心素养。

高丽波/王玉琢——北京市顺义区第一中学附属小学

中场发言：新课标倡导培养孩子们的这个核心素养要坚持以素养为导向，那么问题就是如开头所讲的，如何在教学中落实这些素养呢？然后听了贾老师的讲座呢，我想我可能找到了一点点的方向。

总结发言：新课标在代数领域最大的变化就是关于一致性的数的概念，本质上的一致性，运算本质上的一致性。后者其实以前或多或少我也有所了解，但是之前我是不太理解数的概念，本质上是一致性的。那经过今天贾老师的深入解析，我了解到了它的两方面含义。

李爱梅——北京市海淀区星火小学

发言：通过今天的学习啊，我又有了新的思考。我要怎样将这个算理设计在活动中，就是让学生在活动中去感悟，而不是听，是让他们真正的去经历这样的一个过程积累经验。

杨敏——成都高新新华学校

中场：听了贾老师的讲座，真的是受益匪浅啊，就是从开始的怎样去理解这个运算的一致性，然后到后面的怎样去整体的一个设计大大单元的一个备课，我感觉到就是受益很多，在教学中我们要关注学生以学生为主体，关注学生的一个学习兴趣，然后引发学生的一个学习学习的一个兴趣。

周婷/李未霞——成都玉林中学附属小学

发言：如开头所讲的，如何在教学中落实这些素养呢？然后听了贾老师的讲座呢，我想我可能找到了一点点的方向。首先我们可以提倡问题情景，生活化，然后引导学生用数学的眼光来看这个世界。从生活中取材，创设生活情境，通过数学的眼光发现生活中情境中的数量关系，然后建立模型。比如说，今天贾老师列举了租船省钱指数问题呀，展板百花等等这些生活化的情境。而且还通过学生的创作一些学生的作品去描述这些具体的问题，这个不仅有利于激发和保护学生的这种学习的兴趣，然后也对他们的想象力和创造力有一定的帮助，然后从而逐步培养在实际情境当中发现和解决有意义的数学问题，然后能够通过数学的语言简约精准的描述我们身边的这些世界。其次，我们可以通过问题的引导，激发学生的一个主体性，引导学生用数学思维。

郭珊/刘悦——成都高新大源学校

中场发言：听了贾老师的分享呢，因为上学期才教学了那个分数的乘法与除法就记忆很深刻。如果能够早点听到这个教学案例，可能在教学过程中会进行的更好，不留遗憾。我有一个疑问就是有的时候我们上课觉得学生还是兴趣蛮高的，有的时候提不起兴趣，那刚才我好像找到一个答案，就是说可以在进行大单元教学的时候，让学生试着来提出问题。

总结发言：在变化当中寻找不变的规律，这样无论是整数分数还是小数，实际上它们之间的算理是完全可以沟通的。

杨丽/谯佳洁——成都高新新源学校

中场：今天很荣幸听到了贾老师的讲座，贾老师首先是帮我们解读了我们新课标的核心素养，然后第二个板块跟我们讲解了分数乘除法，它如何进行大单元备课。

总结发言：在教学中，可能我们要更加注重加强一些数的意义，运算意义的一些教学去淡化，尽量去淡化一些知识点。

周悦/杨鳗——成都高新区实验小学

中场发言：各位老师下午好！刚刚通过贾老师分享的案例，让我学到了很多。对以后备课确定教学目标，设计教学流程有了新的方向。

发言：听完贾老师的讲座呢，我最感兴趣的是那个一致性问题。非常感谢贾老师的分享，让我收获很多！