自主教师——吕静晗（通州区第一实验小学）

学习：作为教师要树立终身学习的观念，在横向要拓展自己的思维，增加自己的知识面，在纵向要延伸自己的专业知识。现在的孩子接受新事物能力很强知识面很广，我们光有“一桶水”是不够的，一定要不断学习补充新知，有源源不断的“活水”。思考：不会思考的教师，即使工作几十年工作能力也没有多大提升。在教育教学中，不能只关注结果，更应该注重过程，通过及时的总结和反思，精进自己的教学水平和班主任工作能力。行动：学习和思考的结果最终要切实落实到行动中，在行动中进一步验证方法的实效性，提升学生的学习效果。

教学风格总结

发展规划

1.明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。

3.教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。

自我综合介绍

通过一年多的实践与反思，吕静晗老师对班主任工作有了一定的认识，也找到了自己的管理班级的一套方法。她秉持着没有爱，就没有教育的理念，让学生班级生活中感受爱，学会爱。