《如何做好主题班会》——北京教育科学研究院通州区第一实验小学杨庄校区线上讲座 ... ...

马金鹤老师的讲座从实际范例出发，由浅入深地为老师们剖析了班会设计所应注意的要点及思考，每一位老师都在讲座学习与交流中收获甚丰。老师们学到了很多班级管理技巧和新的班级管理理念，今日的收获对老师们的班会设计与实践，乃至班主任日常工作都起到了重要的作用。

马老师在讲座中提到：

班会的教育性特点要求班主任思考如何抓住班会的“魂”——学生的思想、观念、心理等控制性变量，设置相关环节，并在此过程中实现教师价值引领和学生自主构建的统一，促进学生知情意行的和谐发展。适切目标的落实，可以使班会达到举一反三、解决相关系列问题的效果。班会目标宜从调整情感态度价值观、丰富认知、提供行为策略三方面思考，从学生的细小行为入手，通过对学生思想、观念、心理等情况的分析，思考其行为背后情感、态度、价值观等变量存在的问题，对之进行调整以解决系列相关问题。