【第十二届全国自主教育峰会北京论坛】教学设计分享——体育 《小足球-直线运球游戏》 ...

（1）直线运球的价值：在小学体育教学中，足球是一项小学生十分喜爱的体育活动。足球也是一项以“整体性、大局性、精细性、对抗性、多变性、易行性”相结合，以个人技术、身体素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，并且近年来校园足球不断的大力推广，足球也会逐渐成为升学考核项目。趣味性和竞争性是水平三小足球课程的主要特点，符合五年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的内容。本课通过学、练、赛的教学方法树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神。发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质。提高心肺功能，具有参与体育锻炼的态度和行为。

（2）特点：比赛中，直线运球大多在面前无人防守的情况下运用，同时要观察场上情况，当防守队员靠近时第一时间减速、护球、变向，做到在比赛中合理运用直线运球技术，并且完成足球中常用的运射技术。

小足球直线运球是小足球课堂教学的基础内容，它肩负着激发、培养学习兴趣，认识、了解足球运动，传授、推广足球技术的重要任务。因此，在本次教学中，融入了多方面、多类型的足球元素在其中。以游戏、比赛的形式，让学生乐于参与、体验、学习足球相关的知识与技能，发展学生的协调、灵敏、平衡、速度、力量等素质，从而提高学生的足球运动能力。