自主教育理念的认识与理解 自主教育是学生把自身当作教育对象,通过培养和增强自己的独立意识,学习能力,创新能力使自己在各方面得到全面主动发展的教育实践能力.学生的自主学习就像鸡蛋是从内打破,成为真正的学习的主体,而当学生已经掌握了教育方法后则兼职主体与客体,使教育变成学生自己本身. 自主教育策略 1.教师要更新理念,与时俱进,变成真正的引导者,变教学的”主演”为”导演”. 2.在课堂上尽量营造民主讨论的氛围,使学生有一个安全的心理环境,能够畅所欲言. 3.在大课堂上让每个孩子感觉到自己的提升,调动每一个孩子的积极性. 自主教育成果 <<长方形面积>>曾获龙岗区布吉街道说课大赛二等奖 自主教育困惑 1. 在课堂上,自主探究所需要的时间与程式化练习的时间的分配是一个难题,如何合理正确的分配时间,才能变成更高效的课堂 2. 自主学习与放手的程度在不同时间段要适当的做出调整,教师介入契机的把握需要与教师预设和课堂生成息息相关,难度系数增大. |
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