我的教育故事——吕田田 ——北京市朝阳区十八里店小学语文教师 作为一名青年教师,论文《小学语文课堂中的小组合作学习》曾在全国自主教育联盟和全国教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”中荣获二等奖;在“第五届全国自主教育峰会北京论坛”论文评选中荣获一等奖。她的教育观点:教师要善于发挥学生的长处,揣测他们的能力,了解他们的程度,考验他们的天资,巩固和鼓励其优点的一切趋向,并帮助他们发展,同时使他们自己相信其长处。 我的教育故事
在父母的眼中,孩子,或许就是一块璞玉,散发光芒,散发希望。在他人的眼中,孩子,或许就是一棵幼苗,需要阳光,需要雨露。在我的眼中,孩子,或许就是一位天使,带来魅力,带来灵动。自从第一次踏上三尺讲台,我就告诉自己,要呵护这些洁白无瑕的可爱天使。 可是,有些时候,你把沙子握的越紧,它溢出的却越多。 小君比一般的小孩儿更聪明伶俐,非常喜欢看课外书,懂得的知识比同龄人都多。但是她也一样有很多令人头疼的缺点。书包总是扔到地上,书本总是满地都是,上课也不认真听讲,坐在座位上只顾做自己的事情,不写作业,经常发小脾气…… 我认为她是上天赐给这个世界的礼物,是可爱的天使。只是这个小天使暂时没有找到正确的方向,她需要我的指引,需要我的帮助。我从来没有放弃过她,因为我没有放弃的理由。 不写作业是她的一贯作风,所以一有空闲的时间,我便会把她叫到跟前,把她的“遗留问题”一个个解决。是不希望这样一个聪明的孩子荒废了学业,更不想就这样放弃她。她很难集中注意力,做了不到一分钟的题,她的视线已经远离了书本,手上总有一个小物件,可能是橡皮擦,也可能是小玩具,不停地在摆弄。这时候,过多的讲道理是没用的,我只能用鼓励和赞许的语言告诉她,如果你哪样做,老师会更喜欢你。之后,她乖乖的做完了一道题。 我利用她丰富的课外知识,让她每天语文课前5分钟给同学们讲一讲她所知道的小知识,学生们听得特别认真,她也讲得津津有味,这样一来,不仅增强了她的自信心,也丰富了其他同学的课外知识。 作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失;用期待的心态等待他人的每一点进步;用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。 人生最难得的是经历,一年来的工作经历给我留下了美好的回忆,也积累了宝贵的教书育人经验,这将指引我不断向前进,走向更加完善的人生,多学习,多实践,做好本职工作,全心全意为学生服务,这便是我的工作信条。 我想,我要向那些优秀教师们学习,学习他们的孜孜不倦,学习他们对孩子们的那份不求回报的关爱。属于我的教书育人故事,这还只是开始。我要用我的满腔热情呵护这些天使。缺乏自信的,我将用爱鼓舞;迷失方向的,我会用爱指引。因为爱才是最无声的语言。 |
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