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《爱，将我们紧紧凝聚在一起》-李学波-北京市顺义区北务中心小学 ...: 人民教育家陶行知说：“小朋友是我们的总指导。不愿受小朋友指导的人不配指导小朋友。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一般来说，善于听学生们说话，是一种了不起的教育艺术。没有这种艺术，就不可能有自我教育。” ...; 2017-12-19 16:05

《人人都是小组长——浅谈班级自主管理》-李阳-北京市朝阳区花家地实验小学 ...: 班级的管理工作，是一项长期而又艰巨的任务，创建和谐的的班集体不仅仅是班主任的事，更需要家长与科任老师的密切配合，在以后的工作过程中，我会戒骄戒躁，努力让自己的班级更上一个新的台阶！ ...; 2017-12-19 16:04

《花好月圆唱自主》-刘群芳-成都玉林中学附属小学: 只有会自主教育自己的人才有能力求变；只有想求变的人才会留意身边的人和事，才会自主地就地取材教育自己，改变自己。最后才是做自主教育。教育他人也教育自己，在施教与受教中完成自主教育终生制的使命。 ...; 2017-12-19 16:03

《高效课堂中学生自主能力的培养与实践》-段钰玺-西安市曲江南湖小学 ...: 叶圣陶先生认为，教育的根本目标和价值是育人，是培养自觉的、自动的、发展的、创造的、社会的健全公民。近年来，很多学校在自主教育的理念影响下，开始摒弃传统教育中一些不利于学生自主发展与成长的因素，以生为 ...; 2017-12-19 15:57

《自主提问》-王桐-北京市朝阳区劲松第四小学: 我们在数学教学活动中践行自主教育，是为了让学生在课中学会用数学眼光以及用数学的品质去更好理解生活。而自主提问能力贯穿始终。; 2017-12-19 15:55

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